今日のモンテッソーリICクラス。

バスが大好きなH君が、乗り物の辞典を夢中になって見ていました。

すると突然、

「おなじ！」

と、とびきりの笑顔に。

よく見ると、辞典に載っている赤いバスと、自分が着ているTシャツのバスが同じだったのです。

何度も辞典とTシャツを見比べながら、

「おなじ！」

と嬉しそうに教えてくれました。

H君は、以前NIDOクラスに通ってくださっていた頃、お母様と一緒にバスで教室へ通っていました🚎

その頃の経験が、心の中にしっかりと積み重なっているのかもしれません。

モンテッソーリ教育では、3歳までの子どもはまず**具体物（実物）**にたくさん触れることを大切にします。

実際に見て、触れて、乗って、経験する。

その積み重ねがあるからこそ、やがて頭の中で抽象化が起こります。

今日H君が見つけた辞典のバスは、いつも乗っているバスとは違う車種です。

それでも、「これはバスだ」とわかる。

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さらに、Tシャツに描かれたイラストのバスも、「おなじ！」と結びつけることができました。

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実物から写真へ。

写真からイラストへ。

形や色が違っても、「バス」という本質を捉えられるようになってきた証です。

子どもは遊んでいるように見えて、実は毎日、頭の中でたくさんの整理をしています。

その瞬間に立ち会えることは、私たち大人にとっても大きな喜びです。

「好き」は、子どもにとって最高の先生。

子どもの頭の中をのぞいてみたいと思うことがありますが、今日は少しだけ、その知性の働きを見せてもらえた気がしました✨